一颗种子，一个梦想——生态创客实践室建设方案

方案一：

项目名称：鱼菜共生

地点：楼顶天台        

占地面积：200-1000平     

（下图为局部设计）

方案二 :

无土栽培、太空农业、有机蔬菜

方案三：综合生态实践室

1、实验室部分设备：

分析室                                                                                                 育种器具

水培综合科技大棚

2、场地选择:

1)楼顶                                 2)围墙

3）走廊                            4）室内

3、养植方式：

1）班级培养基分区盆栽                      2）  楼顶或大棚立体种植

3）室内培育

4）家庭阳台种植

4、核心课程：

“国家兰科植物种植资源保护中心”、深圳市兰科植物保护研究中心协助开发校本课程。

1）初级课程：《种质资源的保育与调查》

2）中级课程：《繁殖生物学研究》

3）高级课程：《基因与进化研究》

 

5、建设显性成果：

1）种植基地    2)标本室    3)培育室    4)重点实验室   5)科普教育体系

 

---

学校“生态种植区”的建议

给学生全面展示现代新型农业（立体农业）的形式，让他们在动手实践中理解动植物学与生态学的相关知识。

分别规划三个区域为：

一、立体土培系统

二、立体水培系统（营养液）

三、鱼菜共生系统

具体方案图示和成品购买链接如下图上说明和淘宝链接：

第一部分：立体土培方案

立体土培方案一：

图示

立体土培方案二：

立体土培方案三：

第二部分：立体无土培方案

立体水培方案一：

立体水培方案二：

第三部分：鱼菜共生系统方案

鱼菜共生系统方案一

其他鱼菜共生系统方案（仅供参考）

合作案例：

（罗湖中学新教学楼楼顶方案）

（深圳市南山区月亮湾生态园）

无土栽培区